入善町立桃李小学校

　今日から２日間、５・６年生の立山での宿泊学習です。天候に恵まれ、さわやかな気持ちで宿泊に出発しました。出発式では、児童代表の挨拶や校長、担任からの話があり、しっかり目と心をつないで話を聞く子供たちの姿が見られました。
　１日目は、焼板製作、ポイント探し、キャンプファイヤー等、２日目は、野外炊飯（カレーライスづくり）等の活動があります。５・６年生にとって、成長につながり、安全で楽しい思い出に残る宿泊学習になることを願っています。

　入善町教育センターより教育専門指導員の上島先生をお迎えして、若手研修を行いました。
　１年教室では、算数科「かたちあそび」の学習を通して、研修しました。子供たちは、たくさんの箱や筒、ボール等を仲間分けする中で、形の特徴を捉え、その仲間に共通することや違っていることを考えながら弁別していきました。
　子供たちがどんどん考えを発表するので、その考えをどのように取り上げ、焦点化していくかについて上島先生よりご教授いただき、担任の長谷先生にとって学びの多い、充実した研修となりました。
　ご指導いただきました、上島先生、ありがとうございました。

　今日の朝活動は、さわやかタイムでした。本年度のアクションプランに位置付いている「縄跳び運動」に取り組み、運動する習慣の定着を図っています。
　自分の目当てが達成できるように、一生懸命に練習し、出来たときは、「なわとび進級カード」に色塗りをして、達成感を感じ、大変満足そうな表情でした。
　運動する楽しさを味わいながら、体力を向上させ、「桃李げんキッズ」を目指してほしいです。

　今日から後期の縦割り班がスタートしました。給食当番や食事、なかよしタイム、外掃除、集会活動等、様々な場面でともに活動するグループです。
　今日は、自己紹介や給食当番の役割決めを行い、この縦割り班で初めての給食をいただきました。これからの活動が楽しみです。

　５・６年生は、３限に国立立山青少年自然の家から丸山先生をお招きし、宿泊学習の事前学習を行いました。
　まず、宿泊学習での４つのポイント①チャレンジ②仲間とつながる③自然の力を知る④ルールやマナーを考えるについてお話しいただきました。併せて、守ってほしい３つのこと①時間②場所③片付けについてお話しいただき、皆さんは、自分たちの活動を思い描きながら、真剣に聞いていました。
　また、施設の利用の仕方や具体的な活動内容について、スライドを交えて分かりやすく説明していただき、間近に迫った宿泊学習への期待が膨らんだようでした。
　お忙しい中、ご来校いただきました丸山先生、９日からの宿泊学習でもよろしくお願いします。

　本校の３大取組の一つ、「いいとこメガネ」の取組として、２学期は「クラス全員のいいところを見つけ、伝えよう」をテーマに取り組んでいます。９月に４年生の取組をお知らせしましたが、今回は３年生、５年生、６年生の取組を紹介します。
　３年生は「キラキラの木」、５年生は「フラワールーレット！」、６年生は「自分もみんなも幸せに～いいとこルーレット～」に取り組んでいます。どの学年の取組も、１学期の取組を、２学期のテーマに沿った内容にバージョンアップしたものです。クラス全員のつながりが広がり、深まるといいです。
【３年生「キラキラの木」】

【５年生「フラワールーレット！」】

【６年生「自分もみんなも幸せに～いいとこルーレット～」】

３年生の国語科では、「ちいちゃんのかげおくり」という物語文の学習をしています。話の中に出てくる「かげおくり」を実際にしてみました。子供たちは、瞬きしたいのをこらえて、「ひとうつ、ふたあつ、みいっつ・・・」とゆっくり数え、「とお！」の掛け声で、わくわくしながら空を見上げました。手をつないだかげおくりや、なぞのポーズのかげおくり、肩を組んだかげおくりなど、たくさんのかげを空に送りました。これからの学習が楽しみです。

　４年生は、６月に行った１回目の環境チャレンジ１０の学習を踏まえ、夏休み中に環境によいことを家庭で取り組みました。今日は、その取組の結果発表がありました。桃李小学校の取組の効果は６８,３２７円で、９３％の子供たちがこの取組は楽しかった回答しています。「マイバックを持っていく」「歩いて買い物に行く」「エアコンの設定温度を調節する」など、家族で取り組んだことも紹介されました。
　また、二酸化炭素が水に溶けることを実験から体験しました。二酸化炭素は増え続けているけれど、講師の先生からは「皆さんの取組が温暖化の抑止になるので、無理せず続けてくれるとうれしいです」と話されました。
　地球温暖化防止推進員の佐藤様、２回にわたり、丁寧に教えていただきありがとうございました。

　２年生の図画工作科の作品が、１階中央にある「おらのかくれが」に飾ってあります。この作品は、９月から製作していた「みんなで咲かせよう、心の花」をテーマにした立体作品です。紙コップや紙皿、空き瓶等を使って、自分の心の中に咲く「すてきな花」を作成しました。来校された折には、ぜひご覧ください。

【製作の様子】

　１年生の生活科の時間は、「むしとなかよくなろう」の学習を行っています。昨日、はなまる広場で見つけた様々な虫のことを思い出しながら、学級でどんな虫を飼いたいのか、どのように飼えばよいのか、話し合っていました。発言の中には、「一緒に虫かごに入れたらダメな虫もいるよ」「食べられてしまうよ」等、これまでの自分の経験から話す子供もおり、話合いが深まっていました。