入善町立桃李小学校

２年生の生活科では、「どきどきわくわく町探検〜桃李小の近くにいる名人をさがせ〜」の学習を進めています。 身近な場所に目を向けてみると、たくさんの「名人」がいることに気が付いた子供たち。「どんなお仕事をしているのかな？」「どうしてそんなに上手なのかな？」と、疑問が次々と湧き出てきました。 今後は実際に出かけて、インタビューをする予定です。これからの町探検がとても楽しみですね。

本日、みな穂農協青壮年部並びにドリームファームの皆様をお迎えし、貴重な田植え体験を行いました。

初めに苗の植え方のコツを丁寧に教えていただき、いよいよ田んぼの中へ。 初めて体験する泥の独特な感触に、最初はあちこちから歓声が沸き起こっていましたが、植え進めるうちにみるみる手つきがよくなり、植えるスピードもどんどん上がっていきました。

約１時間半、泥だらけになりながらも、みんなで集中してみっちりと作業を続け、無事にすべての苗を植え終わることができました。

秋には、自分たちで植えた稲の「稲刈り体験」を予定しています。それまでの間、お米が収穫できるまでにどのようなお世話や管理が必要なのか、これからの学習を通して深く学んでいく予定です。

お忙しい中、事前の準備から当日の熱心なご指導まで、子供たちのために尽力いただきました、みな穂農協青壮年部の皆様、並びにドリームファームの皆様に心より感謝申し上げます。

入善町青少年育成町民会議総会が開催され、「善行表彰」が行われました。 本校からは、日頃から児童会活動に率先して取り組み、みんなの模範となって活躍している６年生の眞岩さんが受賞されました。これまでの素晴らしい姿勢が認められた、大変誇らしい表彰です。

また、同日に行われた入善町PTA連絡協議会総会におきましては、長年にわたり本校PTAの発展と子供たちのために多大なご尽力をいただきました、安田様に表彰状が、鍋谷様、沼津様に感謝状が贈呈されました。受賞された眞岩さん、そして安田様、鍋谷様、沼津様、この度のご受賞、誠におめでとうございます。PTAの皆様におかれましては、これまでの温かいご活動に、心より感謝申し上げます。

集会委員会が、１年生仲良し集会を開いてくれました。２～６年生の温かい拍手に包まれた１年生。「サイレント誕生日ゲーム」では、６年生にサポートしてもらいながら楽しそうに他学年のお兄さん・お姉さんと話していました。「学校クイズ」では、スクリーンに映し出される映像を見て、元気よく「〇〇だ！」と答えていました。終わりの言葉では、６年生の集会委員が「これを機に、もっと１年生教室に遊びに行ってみてもよいと思います。」とコメントしてくれました。１年生にとって、温かい桃李小学校の雰囲気が伝わる、よい集会になったと思います。

６年生は、家庭科の時間に「いろどり炒め」を作りました。食材に合わせた切り方や炒め方が分かり、栄養のバランスを考えた朝食のおかずを作れるようになるための学習の一環です。子供たちは、グループで事前に計画した手順を確認しながら、手際よく調理を進めていました。自分たちで作ったいろどり炒めは格別で、「おいしい！」「味付けがちょうどいいね」と、とても満足そうな表情で味わっていました。調理だけでなく、後片付けもばっちりでした。

爽やかな初夏の青空の下、第７０回入善町小学校体育大会が開催されました。

本校からは４・５・６年生が参加し、これまでの練習の成果を存分に発揮しようと、どの子供も精一杯に競技に取り組みました。また、児童席からは仲間への熱気のこもった応援が響き渡り、チーム一丸となって士気を高めている姿がとても印象的でした。

力を出し切れて満足そうな表情を浮かべる子、思うような結果が出ずに悔しい思いをした子、それぞれに様々なドラマがあったようですが、この貴重な経験を糧に、また一歩次へと成長してくれることと思います。

平日のお忙しい中、会場に足を運び、温かいご声援を送り続けてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

明日に迫った町体育大会に向けて、本日、最後の全体練習を行いました。

グラウンドに集まった子供たちの表情は真剣そのもの。「一瞬に最高のパフォーマンスを出す」という強い思いが伝わってきます。スタートのタイミングや走るフォーム等、お互いに声をかけ合いながら、最後の最後まで入念な確認と修正を繰り返していました。

仲間と共に汗を流し、高め合ってきた今までの努力を信じ、明日はこれまでの練習の成果が１００％発揮できる最高の１日になることを祈っています。

保護者の皆様、明日は温かい応援をよろしくお願いいたします！

１年生の図画工作科では、ペットボトルキャップや空き容器等、身近な材料を並べて形をつくる「造形遊び」をしました。 子供たちは友達と作品を見合い、「素敵だね！」「次はこう並べてみよう」と工夫を重ねながら、思い思いの模様や形をつくって楽しみました。 楽しんだ後は、みんなで協力して種類ごとにしっかりとお片付けをしました。最後まできちんと取り組む姿に、大きな成長を感じる時間となりました。

今日は、１年生から５年生までの学習の様子を紹介します。

１年生：国語「ひらがなとことば」 元気よく音読をした後、ひらがなの丁寧な書き方や、習った文字を使った言葉探しに一生懸命取り組んでいました。書いた後は担任にはなまるを付けてもらい、満足そうでした。

２年生：算数「ひき算の筆算」 繰り下がりのある難しい計算に挑戦！手順をしっかり理解し、多くの問題に挑みました。早く終わった児童は「タブドリ（AIドリル）」で習熟を図っています。

３年生：国語「説明文の読解」 文章を読んで感じたことをノートにまとめました。教室にある本物の「こま」に触れることで、文章の内容をより深く確かめることができました。

 

４年生：国語「インタビューをしよう」 相手に伝わりやすいインタビューの仕方を練習中。実際にインタビューして分かったことを、友だち同士で楽しそうに伝え合っていました。

５年生：国語「漢字の成り立ち」 漢字辞典を駆使して、漢字がどうつくられたかを分類しました。音や意味を表すパーツの組み合わせなど、漢字に隠されたきまりを次々と発見していました。

一人一人でじっくり考えたり、グループや全体で意見を交わしたりと、多様なスタイルで学びを進めています。

放課後のグラウンドと、リレー選手は町総合運動公園で、町体育大会に向けた練習が行われました。そこには、自身の記録を更新しようと、真剣な眼差しで練習に臨む子供たちの姿がありました。

計測のたびに読み上げられるタイムを聞き、「やった！さっきより速くなった」「次はここを意識しよう」と、自分の成長を噛み締めている様子が印象的でした。

驚いたのは、放課後だけでなく、休み時間や家に帰ってからも自主的に練習に励む選手たちの姿です。誰かに言われるからではなく、自分の目標のために自ら動く。ひたむきに努力するその背中からは、強いやる気と自信が伝わってきます。本番まであとわずかです。自分自身のベストを目指して突き進む子供たちを、教職員一同、応援しています。