入善町立桃李小学校

　始業式の後、各学年、新年恒例の書き初め大会を行いました。緊張感が漂う空気の中、筆に思いを込めて、腕を振るっていました。真剣に取り組む子供たちの姿は凜としていて、とても素敵でした。
　１月９日（木）から１５日（水）の期間（１６時～１７時）、校内書き初め展を開催いたしますので、是非ご覧ください。
【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　１月８日（水）、本年度最後の３学期が始まりました。今日は、朝から雪模様でしたが、元気に子供たちが登校してきました。休み中は、大きな事故や怪我もなく、大変うれしく思います。
　始業式の式辞では、校長から、３学期のテーマ「みんなとのつながり」について話をしました。そして、つながりを広め、深めるために、子供たちに期待すること３点について話しました。
　１つ目は、「いいとこメガネやおもいやり算の取組」、２つ目は、「進化する学びの取組」、そして、３つ目は「つながりアップ作戦の取組」です。この３つの取組を皆で実践し、「笑顔と学びにあふれ、地域と共に歩む　桃李小学校」をつくっていきたいと思います。
　その後、各学年代表が、「新年の誓い」を全校の前で堂々と発表しました。また、舟田先生と伍嶋先生の紹介もありました。
　本年度の締めくくりとなる３学期を、子供たちにとって実りのある学期になるよう、教職員一同、力を合わせて取り組んでまいりますので、引き続き、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　令和７年がスタートしました。本年もよろしくお願いいたします。
　明日、８日（水）は３学期始業式です。児童のみなさんが元気に登校されるのを教職員一同、心待ちにしております。

　本日、２学期の終業式を行いました。校長からは、２学期に桃李っ子皆で取り組んできた「いいとこメガネ・おもいやり算」、「地域を知り、地域に触れ、地域に貢献し、その活動の中で学びを進化させる」いう２つの目当てについての各学級や委員会等での素晴らしい取組を紹介しました。また、今年１年を振り返り、新年の目当てをしっかりもって、令和７年という新しい１年をスタートしてほしいと、お話ししました。
　式の後、各学年代表が、２学期の思い出を全校の前で堂々と発表しました。また、生徒指導主事の木村先生から、安全で楽しい冬休みの過ごし方についてお話があり、子供たちはしっかりと目と心で聞いていました。
　その後、授賞式を行いました。最後に、これまで大変お世話になった舟根先生、髙島先生、髙澤先生の離任式を行い、別れを惜しみました。３名の先生方には、大変お世話になりました。ありがとうございました。
　保護者の皆様並びに地域の皆様には、２学期間、温かいご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございました。３学期もよろしくお願いいたします。よいお年をお迎えください。

　今日は、２年生と３年生がクリスマス会を開きました。鬼ごっこやリレー、ゲーム、インタビュー等、体や頭を働かせる様々なイベントがあり、クラス皆で楽しんでいました。自分たちで考え、自分たちでつくる活動は、一段と子供たちの表情が輝いています。
【２年生】

【３年生】

　クリスマスや２学期の終わりが近づいてきて、今日は、１年生、４年生、６年生がクリスマス会を開きました。ゲームやクイズ等のイベントがあり、クラス皆で楽しんでいました。
　このような特別活動を通して、自分たちで企画・運営する力や主体性が育ちます。また、子供たちにとって、皆で同じ時間を過ごし、楽しむ活動は貴重な体験であり、クラスが温かくなり、心が一つになっていきます。
【１年生】

【４年生】

【６年生】

　朝活動の時間に、子供たちがとても楽しみにしていた、集会委員会主催のクリスマス集会が行われました。
　始めに「プレゼント→雪だるま→クリスマスツリー→トナカイ→サンタクロース」へと進化するシンカじゃんけんを全校で楽しみました。多くの子供たちがサンタクロースまで進化しており、大変満足そうな様子でした。
　次に、「メリークリスマス」の声からどの先生かを当てる「このサンタだあれ」があり、予想外の答えに、大変盛り上がっていました。
　全校で素敵な時間を過ごし、温かい気持ちで１日がスタートしました。

公開しました。ぜひご覧ください。

　大休憩の時間に、音楽クラブによるクリスマスコンサートがありました。「きよしこの夜」「世界を旅する音楽室」「ドラゴンクエスト」の３曲を演奏しました。「きよしこの夜」では、素敵なハンドベルの音が鳴り響き、「世界を旅する音楽室」「ドラゴンクエスト」では、音楽クラブの演奏に合わせて、大勢の観客と歌い、踊り、楽しいひとときを過ごすことができました。今年の素敵な思い出になりました。

　５年生の算数科の時間は、「ひし形の面積を求めよう」の学習課題について、皆で考え、学び合っていました。１㎝四方のマス目があるひし形の用紙を、切ったり合わせたりして試行錯誤しながら、何通りもの導き方を考えていました。また、友達と話し、新たな導き方を知り、学びを深める様子も見られました。