教員の校内研修　

先月から校内研修として、各学年の授業研究を行っています。2年算数科「かけ算九九」、3年「円の中心を見つけよう」、2年道徳科「ぐみの木と小鳥」の授業を全員で見て、子供たちが「わかる・できる」の手応えを感じるためには、どのような支援や発問が効果的であるかを検証しながら、明日の授業に役立てる方策を話し合いました。