主体的・協働的に学ぶ【５年生　１２月１９日】

　５年生の算数科の時間は、「ひし形の面積を求めよう」の学習課題について、皆で考え、学び合っていました。１㎝四方のマス目があるひし形の用紙を、切ったり合わせたりして試行錯誤しながら、何通りもの導き方を考えていました。また、友達と話し、新たな導き方を知り、学びを深める様子も見られました。