はなまるビンゴ【環境委員会 10月31日】

 大休憩の時間に、環境委員会主催の「はなまるビンゴ」を実施しました。「はなまるビンゴ」は、毎年秋に環境委員会が企画している恒例行事です。ビンゴ用紙を受け取った子供たちは「どんぐりを5つ見つける」や「だんごむしを見つける」などのお題を、楽しそうに探していました。自然いっぱいの桃李小学校のよさに触れられる素敵な活動ですね。








マット運動【1年生 10月30日】

 1年生の体育科の時間は、マット運動の学習でした。「自転車こぎ」や「横や縦に転がるゆでたまご」「手を上にして、マットの上を横に転がる鉛筆コロコロ」等、体全体を使い、マット運動を楽しんでいました。後片付けも、皆で協力してマットを運ぶ姿が見られ、感心しました。

「かっこいい かわいいパーティー」【2年生 10月30日】

 2年生は、図画工作科の時間に、「かっこいい かわいいパーティー」をテーマにした立体製作に取り組み、そのパーティーに招待された人を、思い思いに製作しています。ペットボトルを本体に活用し、針金で手足の動きを付け、紙粘土や毛糸、布等で装飾しています。一人一人の思いや願いが形となって表現されていて、見ていて楽しいです。
 町小中学校美術展に共同作品として出展する予定です。お楽しみにしてください。

社会科 スーパーマーケット見学【3年生 10月29日】

 10月29日、3年生が、社会科「店ではたらく人」の学習で、スーパーマーケットバロー入善店に見学に行きました。販売の仕方の工夫や商品の産地、販売に携わる人々の工夫等について、見学やインタビューを通して詳しく分かり、教科書で学んだことが生きた学びとなり、深まりました。

社会学習「黒東合口用水に学ぶ」【4年生 10月29日】

 10月29日、4年生が、町ふるさと学習の一環として行われている社会学習「黒東合口用水に学ぶ」に、ひばり野小学校の4年生と参加しました。
 ひばり野小学校のランチルームで、黒東合口用水の概略の説明を受けた後、実際に「愛本堰堤」「墓ノ木分水工」「下山芸術の森発電所美術館」を見学し、用水の歴史や働き、水のゆくえ、生活とのつながり等について詳しく学ぶことができました。

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ご飯を炊こう 【5年生 10月28日】

 5年生は家庭科の学習で、「食べて元気! ご飯とみそ汁」の学習をしています。今日は、学校田で収穫した米を使って、鍋でご飯を炊く学習をしました。
 まず、大休憩に米をとぎ、水の量を計って吸水させました。授業が始まり、米の様子を見ると、「白くなっている」「大きくなっている」と、変化に気付いていました。
 時間を計りながら、火加減を調節し、様子を観察し、最後に蒸らして出来上がりです。玄米、様々な種類の米が混ざったもの、白米を食べ比べ、味の違いを感じました。
いつもは、ボタン一つで出来上がるご飯ですが、鍋で炊くことで、ご飯が炊ける様子や大変さがよく分かったようです。
 準備をしてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
 

アンダーパス清掃【企画委員会 10月25日】

 放課後に、企画委員会と3、4、6年生のボランティアの子供たちが、横山地区のアンダーパスの清掃を行いました。いつも通っている通学路をきれいにして、地域に貢献し、日頃の感謝の気持ちを伝えたいという子供たちの思いから始まっています。「してもらうだけでなく、地域に参加する、させてもらう」という気持ちをもった素敵な子供たちです。

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タオルハンカチ販売会【5年生 10月25日】

 5年生は2時間目の総合的な学習の時間に、タオルハンカチ販売会を開きました。本日、入善町観光協会の髙澤様と上原様にタオルハンカチを納入していただき、販売会の運びとなりました。自分たちがデザインしたものが商品化され、子供たちは大変喜んでいました。
 来月に開催される本校での遊休品即売会で、5年生が地域の皆様に販売する予定になっています。

授賞式・ハロウィン集会【集会委員会 10月25日】

 朝活動の時間に、入善町社会福祉協議会の善行児童表彰の授与式を行い、その後、集会委員会が中心となって、「みんなで協力してハロウィン集会を楽しもう」の目当てのもと、ハロウィン集会を実施しました。
 目玉に見立てた風船をバトミントンのラケットを使って運ぶ「目玉運びリレー」では、給食の縦割り班ごとに、協力しながらリレーを楽しみました。また、シルエットからどの先生か当てる「シルエットクイズ」があり、全校で楽しめる面白いクイズでした。全校で素敵な時間を過ごし、温かい気持ちで1日がスタートしました。

図書委員会主催のミニ集会【10月24日】

 給食時に、ランチルームで、図書委員会主催のミニ集会が開催されました。校内読書週間の一環で、「朝日町・入善町小学生1番好きな本ランキング」や「先生の好きな本」が紹介されました。「読書に興味・関心をもってほしい」「進んで本を読んでほしい」という図書委員会の思いが、全校に届いたようです。