日: 2024年7月11日

　２時間目に通級指導教室を参観すると、平仮名の学習に取り組んでいました。始めに、「読みましょう」「選びましょう」「書きましょう」とカードを読みながら、今日の学習の流れを確認し、見通しをもちました。「読みましょう」の学習では、平仮名５０音表を活用して、縦に読んだり横に読んだりして、バリエーションをもたせながら文字の定着を図っていました。また、「選びましょう」の学習では、絵カードと文字カードを合わせる活動に取り組みました。この活動は、文字だけでなく、数字の定着にも繋がります。最後の「書きましょう」では、プリントで書く活動を丁寧に行いました。その子供に合わせて手作りの教材を作成し、取り組んでおられ、本当に頭が下がります。

　朝活動の時間に、情報委員会によるミニ集会が開かれました。始めに「とうきょうとっきょ　きょかきょく」や「なまむぎ　なまごめ　なまたまご」の「早口言葉」を全校でトライしました。その後、平仮名で書かれた長文読みに、縦割り班ごとにチャレンジしました。滑舌よく読むことはなかなか難しいものです。しかし、子供たちは楽しく取り組み、なかなか上手に「早口言葉」や「長文読み」ができていました。情報委員会の皆さん、楽しい時間をありがとうございました。