カテゴリー: 今日の桃李っ子

６年生の卒業アルバム撮影を行いました。 今回はクラブ活動や体育の授業の様子を撮影し、ちょうど「１４歳の挑戦」（職場体験）に来ている入善中学校の生徒さんも一緒に参加してくれました。

中には本校の卒業生の姿もあり、互いの成長を感じ合いながら、笑顔あふれる撮影となりました。

本日の大休憩に、集会委員会主催の「○✕クイズ集会」が行われました。 今回は１〜３年生（下学年）が体育館に集まり、○✕クイズに挑戦しました。

スクリーンに大きな問題が映し出されると、「こっちかな？」「絶対に○だよ！」と友達と相談しながら、正解だと思うエリアへ元気いっぱいに移動していました。

集会委員会から答えが発表されるたびに、体育館には大きな歓声が響き渡り、大盛り上がりの時間となりました。企画・準備をしてくれた集会委員のみなさん、ありがとうございました。

次回は、４〜６年生（上学年）を対象とした○✕クイズ集会を予定しています。上学年のみなさんも楽しみにしていてください。

東部教育事務所、入善町教育委員会、入善町教育センターから先生方をお招きし、通常訪問研修を行いました。学校運営や各学年での授業を通し、多くの貴重なご示唆や温かい励ましをいただきました。いただいたご指導を明日からの教育活動や授業改善に生かしてまいります。

【各学年の授業の様子】

１年 算数「どちらがおおい」

２年 算数「さんかくしかくの形をしらべよう」

３年 算数「まるい形を調べよう」

４年 国語「気持ちの変化に着目して読み、感想を書こう」

５年 算数「整数の性質を調べよう」

6年 理科「電気と私たちのくらし」

6年 外国語「My best memory」

本日ご指導いただきました先生方、誠にありがとうございました。

 

１０月から後期の縦割り班が編成されます。今週は、前期縦割り班の最終週です。給食当番やなかよしタイム、集会、外掃除等、学校生活の様々な場面で共に活動してきたグループです。

今日も協力して給食当番を行ったり、食事をしたりしました。

これまでの活動を通して、学年を超えた絆や協力する姿がたくさん見られました。半年間共に過ごした仲間への感謝の気持ちを大切に、後期の縦割り班活動へとつなげていきます。

畑の大根が大きく成長したため、間引き作業を行いました。

３本の芽の中から一番元気なものを手元に残し、丁寧に抜き取っていきます。大きく育った様子に子供たちは大歓声をあげていました。

抜いた芽は「お味噌汁やおひたしで美味しく食べられる」と知ると、嬉しそうに新聞紙に包んで持ち帰りました。今日の夕飯で、ぜひお子さんと一緒に味わってみてください。

さわやかな秋晴れのもと、第３０回運動会を開催いたしました。

「仲間とともに全力で走りぬき 最高の笑顔を 今咲かせよう」のスローガンのとおり、子供たちは一人一人のもてる力を存分に発揮し、グラウンドいっぱいに「最高の笑顔」を咲かせました。勝敗に関わらず、最後まで全力で取り組み、仲間を応援し合う桃李っ子の姿は輝いていました。

ご多用の中ご来場いただき、温かいご声援と拍手を送ってくださいました保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。皆様の温かい見守りのおかげで、素晴らしい運動会となりましたことを心より感謝申し上げます。

＜開会式＞

＜競技＞

＜閉会式＞

今日は、運動会前最後となる全体練習を行いました。

開閉会式の練習を終えた後には、団ごとに輪をつくり、本番に向けて気持ちをひとつに高め合う姿が見られました。練習の最後には、赤団・白団の垣根を越えて全員が集まり、互いの健闘を誓い合いました。勝敗を超えて「仲間とともに」素晴らしい運動会をつくり上げようとする子供たちの思いが伝わり、グラウンドはとても温かい空気に包まれました。

５・６時間目には、５・６年生と教職員で明日の運動会に向けた前日準備を行いました。 会場設営や用具の確認など、高学年として学校のためにテキパキと働く姿がとても頼もしく感じられました。作業の最後には各係の動きや連携の最終確認を行い、いよいよ準備完了です。

桃李っ子たちが輝く舞台が整いました。保護者の皆様、地域の皆様のご来場を、心よりお待ちしております。

 

各教室では、子供たちが生き生きと課題に向き合う授業が展開されています。自分で考え、伝え合い、試行錯誤しながら学びを深める様子をご紹介します。

２年生（算数） 「三角形」と「四角形」の違いについて学習しました。「辺」や「頂点」といった言葉を使い、「だって○○だから」と自分の言葉で理由を添えて説明する姿が見られ、順序立てて伝える力が着実に育っています。

５年生（外国語） タブレットアプリを活用し、「できること」の英語表現に挑戦しました。自分の発声を録音して繰り返し練習したほか、先生を紹介するためのインタビュー内容をグループで和気あいあいと相談しながら決めました。

６年生（理科） 「電気と私たちのくらし」の学習で、バッテリーとコンデンサーの違いを学びました。手回し発電機で起こした電気をコンデンサーに蓄え、豆電球を点灯させたりオルゴールを鳴らしたりする実験を通して、電気の働きを実感を伴って理解することができました。

論理的に説明する低学年、ICTで発信力を高めたり実験に挑んだりする高学年—どの学年も「自ら学び、対話する」姿勢が根付いています。今後も子供たちの「できた！」「わかった！」という達成感を大切に、授業づくりを進めてまいります。

運動会の開会式・閉会式、選手リレー、そして５・６年生の興味走の練習を行いました。

競技の練習はもちろんですが、今回は「運動会を自分たちの手でつくり上げる」ための大切な練習でもありました。代表の子供たちの動きや、各係を担当する高学年の仕事内容、そしてお互いの連携をしっかりと確認しながら進めました。

本番で力を発揮できるよう、着々と準備を進めています。

 

１年生は今、生活科「いきものとなかよし」の学習に取り組んでいます。「はなまる広場」等でバッタやカエルを見付け、虫かごの中で大切に育てています。

今日は、その生き物たちに名前をつけるための「学級会」を開きました。１年生ですが、司会や書記の役割も輪番でしっかりと担当しています。 話合いが始まると、予想以上にたくさんの素敵なアイデアが出され、名前を絞るのに一苦労する場面も見られました。それでも、お互いの意見を聞き合いながら、真剣に話し合いました。

生き物への愛情はもちろん、学級会の進め方やルールも学び、またひとつ成長した１年生です。