桃李不言 下自成蹊
５・６年生は、３限に国立立山青少年自然の家から丸山先生をお招きし、宿泊学習の事前学習を行いました。
まず、宿泊学習での４つのポイント①チャレンジ②仲間とつながる③自然の力を知る④ルールやマナーを考えるについてお話しいただきました。併せて、守ってほしい３つのこと①時間②場所③片付けについてお話しいただき、皆さんは、自分たちの活動を思い描きながら、真剣に聞いていました。
また、施設の利用の仕方や具体的な活動内容について、スライドを交えて分かりやすく説明していただき、間近に迫った宿泊学習への期待が膨らんだようでした。
お忙しい中、ご来校いただきました丸山先生、９日からの宿泊学習でもよろしくお願いします。
３年生の国語科では、「ちいちゃんのかげおくり」という物語文の学習をしています。話の中に出てくる「かげおくり」を実際にしてみました。子供たちは、瞬きしたいのをこらえて、「ひとうつ、ふたあつ、みいっつ・・・」とゆっくり数え、「とお！」の掛け声で、わくわくしながら空を見上げました。手をつないだかげおくりや、なぞのポーズのかげおくり、肩を組んだかげおくりなど、たくさんのかげを空に送りました。これからの学習が楽しみです。
４年生は、６月に行った１回目の環境チャレンジ１０の学習を踏まえ、夏休み中に環境によいことを家庭で取り組みました。今日は、その取組の結果発表がありました。桃李小学校の取組の効果は６８,３２７円で、９３％の子供たちがこの取組は楽しかった回答しています。「マイバックを持っていく」「歩いて買い物に行く」「エアコンの設定温度を調節する」など、家族で取り組んだことも紹介されました。
また、二酸化炭素が水に溶けることを実験から体験しました。二酸化炭素は増え続けているけれど、講師の先生からは「皆さんの取組が温暖化の抑止になるので、無理せず続けてくれるとうれしいです」と話されました。
地球温暖化防止推進員の佐藤様、２回にわたり、丁寧に教えていただきありがとうございました。
２年生の図画工作科の作品が、１階中央にある「おらのかくれが」に飾ってあります。この作品は、９月から製作していた「みんなで咲かせよう、心の花」をテーマにした立体作品です。紙コップや紙皿、空き瓶等を使って、自分の心の中に咲く「すてきな花」を作成しました。来校された折には、ぜひご覧ください。
【製作の様子】
１年生の生活科の時間は、「むしとなかよくなろう」の学習を行っています。昨日、はなまる広場で見つけた様々な虫のことを思い出しながら、学級でどんな虫を飼いたいのか、どのように飼えばよいのか、話し合っていました。発言の中には、「一緒に虫かごに入れたらダメな虫もいるよ」「食べられてしまうよ」等、これまでの自分の経験から話す子供もおり、話合いが深まっていました。
５年生は、理科の現地学習で黒部川の上流・中流・下流へ行ってきました。
各地点では、流れの様子を観察したり、音を聞いたりしました。中流・下流では、ペットボトルを流して、流れの速さを調べたり、石の大きさを測ったりして、各地点を比較しました。子供たちは下流で水切り遊びをしながら、「下流でないと、この遊びはできない」「石が平たくて軽い」「川の様子は違っているね」などと話していました。
今後、理科の学習では、今日の学習を基に、流れる水のはたらきについて学習を進めます。
現地学習を企画・運営してくださった入善町教育センターの皆様、ありがとうございました。
年間行事予定を更新しました。
本日、運動会は予定通り実施します。
駐車場は、とうり保育所様、本校駐車場海側、体育館北側のスペース、資源再生広場の一部です。
資源再生広場は、一般の方の利用スペースを空けて駐車してください。
なお、本校駐車場の山側、プール海側の一部を来賓駐車場とします。（表示あり）
多数のご観覧をお待ちしております。
令和７年度 運動会プログラムです。 ぜひ、ご覧ください。
５・６年生は興味走、親子競技の練習をしました。さすが、５・６年生です。競技の内容、用具の位置をよく理解し、係の仕事も取り入れながら、練習に励んでいました。
３・４年生も、興味走の練習をしました。ハードルやお手玉投げ、フラフープくぐり等、様々な関門を元気よく駆け抜けていきました。
１・２年生は、リズムダンスの通し練習でした。回数を重ねるごとに、のびやかな動きになり、にこやかな表情が増えてきました。
そして、４・５・６年生の鼓笛パレードでは、動きを確認しながら、精度を上げる練習をしました。
全校の子供たちが、本番当日に持てる力を出し切ろうと頑張っています。
